La Semana Cultural del IES Alpujarra ha acogido la proyección del documental Mujeres en la Alpujarra Nazarí, seguida de un coloquio con el alumnado, en una actividad en la que ha participado el Centro de Estudios Históricos del Valle de Lecrín y La Alpujarra (CEHVAL) y que se inserta en la programación que el centro dedica este año al conocimiento de la cultura, el patrimonio y las tradiciones de la comarca. La propuesta ha permitido llevar al ámbito educativo una investigación centrada en el papel de las mujeres en la sociedad alpujarreña de época nazarí, en sintonía con el objetivo planteado por el instituto de profundizar en la comprensión del territorio desde una perspectiva histórica, social y cultural.

La sesión ha combinado proyección, divulgación y debate en torno a una obra audiovisual de 28 minutos producida por el CEHVAL con la colaboración de la Diputación de Granada, dirigida por Paula Sánchez Gómez, historiadora y arqueóloga, y Carla Alba Pulido, antropóloga audiovisual y multimodal e investigadora de la Universidad de Granada, y con montaje de Emilio Egea. El documental propone una revisión del pasado nazarí de la comarca a partir de una mirada feminista de la historia, con el propósito de rescatar y visibilizar a las mujeres como sujetos históricos activos en la vida cotidiana, la economía, la cultura y las redes de sociabilidad del mundo rural andalusí.

En el coloquio posterior ha intervenido Raúl Ruiz Álvarez, secretario del CEHVAL y profesor de Historia e Instituciones Económicas en la Universidad de Cádiz, quien ha explicado el trabajo que desarrolla el centro y ha incidido en la importancia del género como categoría de análisis en la investigación socioeconómica e histórica. Junto a él, la codirectora Paula Sánchez Gómez ha detallado el proceso de investigación y realización del documental, subrayando el carácter interdisciplinar del proyecto y su vocación divulgativa, mientras que María Teresa García del Moral ha aportado una perspectiva lingüística a partir de algunas de las palabras clave presentes en la obra, ampliando así la lectura histórica del documental con una aproximación al lenguaje y a su relación con el contexto social y cultural del periodo.

La película reúne además las aportaciones de un amplio grupo de especialistas que participan como voces expertas y que contribuyen a contextualizar la vida de las mujeres en la Alpujarra nazarí desde distintas disciplinas. Entre ellos figuran Agustín Sánchez, arqueólogo e historiador; Adela Fábregas, catedrática de Historia Medieval de la Universidad de Granada; Bárbara Boloix, profesora de Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad de Granada; Ana Martínez, maestra artesana textil; Alejandro Esteban, historiador e investigador; Carmen Trillo, catedrática de Historia Medieval de la Universidad de Granada; Margarita M. Birriel, profesora de Historia Moderna de la Universidad de Granada; Ana M. Carballeira, doctora en Filosofía y Letras del CSIC-EEA, y Ana C. Soriano, historiadora del arte. A partir de documentación histórica, restos arqueológicos e investigaciones recientes, el documental reconstruye cuestiones ligadas a la vida cotidiana, los sistemas de creencias, los saberes medicinales, el trabajo textil, el hábitat y los materiales de uso diario, con el fin de ofrecer una visión más completa del territorio y de sus protagonistas.

La participación del CEHVAL en la Semana Cultural del IES Alpujarra se enmarca, de este modo, en una línea de trabajo sostenida sobre el territorio y en diálogo con él. No se trata solo de presentar un producto audiovisual, sino de trasladar al espacio educativo una reflexión historiográfica que cuestiona las narraciones tradicionales y propone nuevas formas de interpretar el pasado comarcal. En este sentido, la actividad conecta de manera directa con el planteamiento del instituto, que ha señalado que la presente edición de su Semana Cultural busca profundizar en el conocimiento de la cultura, el patrimonio y las tradiciones de la comarca a través de un esfuerzo colectivo de toda la comunidad educativa.

El documental, además, ha mantenido desde su estreno una trayectoria de difusión pública que refuerza esa dimensión territorial y pedagógica. Tras su presentación inicial en julio de 2024, la obra ha sido proyectada con coloquios en numerosos municipios, centros educativos y espacios culturales, y ha recorrido durante este tiempo distintos escenarios de la provincia, consolidándose como una herramienta de divulgación científica y de memoria histórica. El propio CEHVAL ha destacado, al cumplirse un año de su estreno, que la película ha pasado por numerosos municipios y espacios educativos y culturales, generando participación ciudadana y debate en torno a la historia de las mujeres en la comarca. Entre esas presentaciones figuran, por ejemplo, proyecciones y charlas en espacios como el Museo Arqueológico y Etnológico de Granada, además de otros municipios y foros culturales.

A ello se suma que Mujeres en la Alpujarra Nazarí se encuentra en acceso abierto en la plataforma YouTube, en el canal oficial del CEHVAL, donde quedó disponible de forma pública y gratuita como parte del compromiso de la entidad con la divulgación científica y el acceso libre al conocimiento histórico. Esa disponibilidad abierta amplía el alcance de una obra concebida no solo para los circuitos académicos o culturales, sino también para su utilización en contextos educativos y para su consulta por cualquier persona interesada en la historia de la Alpujarra.

La proyección celebrada en el IES Alpujarra refuerza así una línea de colaboración entre investigación y enseñanza que encuentra en el territorio su principal punto de apoyo. En un curso en el que el centro educativo ha querido poner el foco en la cultura, el patrimonio y las tradiciones comarcales, la actividad ha permitido incorporar a la programación una mirada documentada y crítica sobre la sociedad nazarí, situando a las mujeres en el centro del relato histórico y abriendo un espacio de reflexión compartida entre especialistas, profesorado y alumnado. Más que una actividad aislada, la sesión se integra en una dinámica de presencia activa del CEHVAL en la coma